Gobierno federal lanza programa de salud mental para adolescentes en escuelas públicas

La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo presentó este lunes el programa 'ABC de las emociones', una iniciativa de salud mental diseñada para integrarse en el horario escolar de las instituciones públicas del país. El proyecto contempla una hora semanal dedicada a la educación socioemocional, buscando atender las necesidades psicológicas de 6.8 millones de adolescentes inscritos en el sistema educativo nacional.

El esquema de trabajo, coordinado por la Secretaría de Educación Pública en colaboración con las autoridades de salud, incluye la distribución de 16 millones de guías didácticas impresas y digitales. Estas herramientas están dirigidas tanto a los estudiantes como a los docentes, con el objetivo de dotar a las comunidades escolares de mecanismos para la identificación temprana de riesgos emocionales y la mejora en la convivencia diaria dentro de las aulas.

Además de las sesiones presenciales, el programa contempla un componente de acompañamiento para las familias. La estrategia busca crear una red de apoyo que conecte la labor del personal educativo con los hogares, permitiendo que los padres y tutores reciban orientación sobre cómo gestionar la salud mental de los jóvenes en el entorno familiar, reforzando así el impacto de las actividades escolares.

La implementación se realizará de manera gradual en las distintas entidades federativas, adaptándose a las particularidades de cada región. El personal operativo del programa ha señalado que el enfoque central reside en la prevención y el desarrollo de habilidades sociales, alejándose de esquemas clínicos para centrarse en la resiliencia y el manejo del estrés en la etapa adolescente.

Con esta medida, el gobierno federal busca fortalecer el tejido social desde la educación básica y media superior. La Secretaría de Educación Pública ha indicado que el seguimiento de este programa será constante para evaluar el impacto en los indicadores de bienestar emocional dentro de los planteles, ajustando las guías conforme a las necesidades detectadas por los psicólogos escolares y el magisterio nacional.